Premier cours.

Les mines réjouies des élèves s'évanouirent mais des élèves posèrent tout de même des questions.

-Pour répondre à votre question Mr. Dean, nous verrons plus en détaille des exemples de mutation dans la leçon 3, pour l'instant cela ne nous serra pas vraiment utile.
Quand à vous Mr.Potter, je doit vous avouer que je ne suis pas une grande spécialiste du latin. donc je ne pourrais vous répondre. D'autres questions?

-Oui, reprit Dean. Y'a-t-il une occasion particulière où il faut employer la forme rarement utilisée, additionelle ?

Drago adorer ce cours car elle contrairement a mcgonagall ete gentille avec ses eleves et patiente donc il ecouta attentitvement puis pris des notes a chaque mots qu'elle prononca

-Il n'y a pas d'occasion particulière pour l'utiliser Mr. Dean. Cette formulation n'est juste pas très courante. Mais vous pourrez l'utiliser dans vos phrases comme bon vous semblera. Mr.Dean avez vous encore une question?

Cho regarda la Professeur. Elle avait à peu près compris mais n'avait pas de questions. Elle étudierait plus tard...dans le parc ou la salle commune. Elle attendit donc la suite et prit quelques notes.

Serdaigle Nombre de messages : 47 Age : 28 Date d'inscription : 21/02/2008

Su arrivas en retard .

Bonjour, bonjour. Désolé du retard et là je n'ai pas d'excuse.

Harry regarda Su arriver. Il fut quelque peu choqué de son attitude en classe mais cela le faisait rire tout de même. Il se dit qu'à sa place, il en aurait inventé une d'excuse!

Olluin vit soudain entrer une jeune fille dans la salle. Celle-ci n'avait apparemment pas d'excuse valable. Mais comme Olluin était de bonne humeur et q'il s'agissait du premier cours, elle décida de ne pas être trop sévère avec elle.

-Asseyez vous Miss Li. Comme c'est le premier cours je ne vous enlèverais pas de points, mais comme le stipule le règlement, vous aurez des devoirs supplémentaires. J'espère que cela ne se reproduiras plus. Veuillez suivre vous rattraperez le cours après les cours.

Cho vit Su arriver, elle était amusante. Elle sourit, son moral était légèrement remonté...
Mais un travail supplémentaire ce n'était pas très sympa. Enfin bon, Cho ne fit pas de remarques...

Plus personne ne semblait avoir de questions. Olluin poursuivie donc son cours.

Maintenant nous allons voir, "L’article défini et indéfini". En se qui concerne le génitif je vous donnerez des exercices à faire pour la prochaine fois afin de voir si vous avez compris.

Donc, L’article défini et indéfini.
En Sindarin, il n’y a pas de mots pour l’article indéfini ’un/une’ – il simplement abandonné et doit être introduit si
nécessaire quand on traduit depuis le Sindarin :
edhel (’elfe’ ou ’un elfe’)
aran (’roi’ ou ’un roi’)

L’article défini en Sindarin est i au singulier et in au pluriel. Avec l’exception des pronoms et quelques noms
derivés avec des terminaisons de genre spécifiques, le Sindarin ne fait pas la distinction entre les noms de genre
différents, donc l’article ne distingue pas les noms féminins des noms masculins. L’article est écrit devant le mot
auquel il se réfère
i edhel (l’elfe)
in ion (les fils)

Notez dans le dernier exemple que quelques fois, quand le pluriel ne peut pas être reconnu à partir de la forme du
nom, l’article défini peut être utilisé pour nous renseigner. D’où, i ion ‘le fils’ mais in ion ‘les fils’.
Grammaticalement, l’article est étroitement lié au nom – ceci est exprimé en écrivant aussi :
iRath (le chemin)

Si un nom commence par une consonne, l’article défini cause habituellement des modifications de consonnes.
Nous discuterons de ceci dans les leçons 3 et 4.

-Questions?

Hermione recopiait silencieusement la leçon, mais aucune questions ne lui vint à l'esprit en le lisant. Elle ne leva donc pas la main, attendant que peut-être les autres posent des questions intéressantes..

Cedric arriva devant la porte de la Salle de cour, il ne savait que faire, entrer et donner une fausse excuse ou laisser couler et rater cette leçon.

Il n'était pas dans son attitude de secher les cours, étant un élève discipliné et attentif, il actionna la poignée et entra dans la pièce.

Il prit quelques seconds afin d'évaluer la situation, et faire travailler sesméninge afin d'inventer une excuse.

Il vit les trois première rangée prisent, il alla donc s'assoir a la table droite de la quatrième rangée.

Il se releva et s'excusa auprès du professeur.

Je suis vraiment désoler Professeur veuillez pardonnez mon retard....

Il fesait marcher son imagination a une telle vitesse qui en eu un mal de crâne.

...j'étais avec avec Rusard dans la salle des trophés, et....et Peeve est arrivé et a tout mit s'en dessus dessous.

se qui était la véritée car il était dans la Salle des trophés avec Rusard préalablement mais Peeve était hors de cause.

Il attendit une réaction du professeur avant de rassoir.

Lorsque Cédric entra dans la salle de cours de runes elfiques où Harry s'ennuyait à mourrir, cela fu pour lui une petite distraction, un échapatoir à cette leçon de grammaire prise de tête. lorsque Cédric s'avança vers une table, Harry lui adressa un petit signe de la main pour le saluer. Il écouta alors attentivement l'excuse de Cédric tout en écrivant sa leçon.

Quelqu'un frappa à la porte et entra dans la salle. Un jeune jaune et noir entra et regarda dans la pièce avant d'aller s'assoir. Olluin n'en croyait pas ces yeux. Il s'était assit sans s'annoncer et s'excuser. Mais il se reprit vite fait et lui présenta des excuses et lui expliqua son retard. Elle l'écouta patiemment. Son excuse semblait valable bien qu'elle n'en soit pas intiment persuadé.

- Bien, j'accepte vos excuse quand à se que vous me dites j'irai le vérifier. En attendant je ne vous donne pas de devoir supplémentaire. Asseyez vous et suivez.
Ou en étais-je déjà? A oui! Maintenant nous allons parler du pronom personnel.

Pronoms personnels
Les pronoms personnels sont de petits mots comme « je », « tu », « il » ou « elle » qui remplaçent un nom dans
une phrase. En Sindarin, au moins quelques uns d’entre eux peuvent être emphatiques ou non-emphatiques. Ceci
doit être exprimé en français de différentes manières, cf. « Tu parles Sindarin » et la forme emphatique « C’est toi
qui parles Sindarin. »
Le Sindarin a une forme de courtoisie des pronoms de la seconde personne utilisée pour s’adresser à des
personnalités de haut-rang et peut-être à des étrangers. La forme que nous présentons ici, le, est empruntée au
Quenya, mais il y a aussi le mot en Sindarin archaïque de, dhe qui aurait été utilisés par exemple au Second Age à
Doriath.
Les pronoms non-emphatiques au nominatif sont :

Sujet /Singulier/ Pluriel
1ère personne/ ni (je) /mí (nous)
2ème personne politesse / le (vous) / le (vous)
2ème personne /ci (tu) /ci (vous)
3ème personne (masculin)/ ho (il)/ hy (ils)
3ème personne (feminin) / he (elle) / hi (elles)
3ème personne (neuter) / ha (cela) / hai (ils)

Probablement que les formes masculines et féminines hy et hi ne sont utilisée que si un groupe est connu pour être
entièrement féminin (entièrement masculin). Sinon, il est mieux d’utiliser (comme pour les neutres) hai comme
genre général.
Les pronoms emphatiques ne sont connus qu’au singulier. Nous trouvons im (je), ech (tu) et e, est (il, elle, cela)
Probablement qu’il n’y a pas de mot explicite pour le verbe ‘être’ en Sindarin, du moins tant que le contexte n’est
pas ambigu. D’un autre côté, dans tous les autres verbes, le pronom personnel est exprimé via une terminaison
verbale (voir leçon 2), ainsi il n’y a pas besoin de pronoms nominatifs la plupart du temps. Ceci conduit à l’idée
qu’écrire des pronoms personnels explicitement est une manière d’exprimer ‘être’ en Sindarin :
Im Arwen. (Je [suis] Arwen)
Ci aran. (Tu [es] Roi)
Mí Dúnedain. (Nous [sommes] Dúnedain.)
D’autres pronoms peuvent probablement être utilisé de la même manière.

Questions?

Cedric regarda le professeur et fût soulager quand celui-ci lui annonca qu'il pouvait prendre place.

Il se fichait que oui ou non elle irai vérifier sont histoire, il était intelligent et savait comment il pourrait amadouer Peeve l'esprit Frappeur.

Un élève le regardai il lui fit signe quand cedric s'assit, c'était Harry potter, il le salua a son tour, puis sortit ses affaires.

Il voulait rattrapper tous son retard, il ne s'attarda donc pas, et se mit a écrire frénétiquement.

Il avait déjà manquer la première partie du cour apparement, il regarda devant lui et une belle jeune fille, recopiait aussi, il pouvait voir un parchemin rempli de note.

Je pourrais lui demander ses notes a la fin du cour. Se dit il

Le professeur se mit a parler, il interompit se qu'il fesait et écouta attentivement, apparement il en était a la grammaire.

Il leva la main. et attentit la réaction du Professeur.

Le jeune Diggory leva la main.

-Oui Mr ? Vous avez une question?

Il baissa la main lorsque le Professeur l'interogea.

Oui en effet, je me demandais juste, pourquoi alors on n'utilise pas lemot ECH dans la phrase Ci Aran??

Vous venez de nous dire que Ech je traduit par "tu es" non???

Et pareil pour la phrase du dessous.

Il n'était plus très sur de sa question et sentait qu'il allait passer pour un demeurer.

Dean s'ennuyait à mourrir. Au début du cours, la traduction, ça commençait bien, mais maintenant... Pourquoi diable avait-il décidé de s'inscrire dans cette matière ?
Les leçons se succédaient, et elles étaient de plus en plus ennuyeuses...
Le cours ne se finissait jamais, ou quoi ?

» Ouverture du Premier Sujet de FLOOOOOD [Wahouuu xD]